Materi BK dengan Strategi Tebak Kata dengan Punggung

Kali ini saya ingin berbagi kepada bapak/ibu guru Bimbingan Konseling terkait bagaimana kita bisa mengemas layanan klasikal agar bisa menerapkan merdeka belajar kepada para siswa. Materi yang akan saya sampaikan adalah "Jurusan di Sekolah Lanjutan" diperuntukkan untuk siswa SMP kelas 9.

Supaya siswa tidak jenuh dan terlibat langsung dalam pembelajaran, maka saya akan mengemas materi tersebut dengan menggunakan game yang saya beri nama "Tebak Kata Dengan Punggung." 

Kegiatan diawali dengan doa dilanjutkan dengan mengecek kehadiran siswa di kelas. Jangan lupa menanyakan kabar dan perasaan siswa saat ini. 

Mengapa hal ini perlu dilakukan? Salah satu tujuannya adalah untuk menjalin komunikasi dan membina keakraban dengan para siswa. Jika siswa sudah merasa nyaman. Jangan lupa menanyakan apakah mereka sudah siap untuk melanjutkan pembelajaran. Jika sebagian besar siswa menjawab "ya" itu artinya mereka benar-benar sudah nyaman untuk menerima materi yang akan kita berikan.  Tapi jika sebagian besar mereka mengatakan belum siap. Sebagai guru kita harus memberikan ice breaking atau permainan yang membuat mereka lebih merasa enjoy. 

Yang tidak kalah pentingnya. Sebelum masuk ke materi, hendaknya guru membuat kesepakan pembelajaran dengan para siswa atau kalau saya sering mengistilahkan dengan kontrak belajar. 

Supaya siswa mengetahui target yang ingin kita capai dalam pembelajaran kali ini, maka guru menginformasikan tema dan tujuan pembelajaran. Dilanjutkan kepada kegiatan diskusi di masing-masing kelompok. Terkait jurusan yang ada di SMK lengkap dengan kriteria jurusan tersebut dan ada di sekolah mana saja. 

Untuk menumbuhkan keingintahuan para siswa terkait materi hari itu. Terlebih dahulu pancing keaktifan siswa dengan melontarkan pertanyaan. "Apakah ada yang punya keluarga sekolah di SMK?" Jika ada siswa yang menjawab "Ya". Pertanyaan dilanjutkan dengan "Apa kegiatan yang sering kamu lihat dari kakakmu tersebut?. Mintalah siswa lain berpendapat sesuai dengan apa yang mereka ketahui seputar sekolah lanjutan. 

Tahap selanjutnya ajaklah siswa mengalami sendiri proses pembelajaran dengan cara. Mengajak siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5-6 orang. Terlebih dahulu, Mintalah satu kelompok untuk maju ke depan dan berbaris. Jelaskan cara permainan "Tegak Kata Dengan Punggung". 

Guru menunjukkan satu kata ke siswa yang berada di belakang. Siswa tersebut harus menulis kata tersebut dipunggung temannya. Selanjutnya siswa tersebut menuliskan kembali kata yang dituliskan tadi di punggung teman yang ada di depannya menggunakan kata tebakannya sendiri. Begitu seterusnya sampai ke siswa yang paling depan. 

Siswa yang paling depan menulis kata sesuai tebakannya di kertas yang dipegang. Jika salah maka dia harus diberikan bedak menggunakan tepung. Siswa dibelakangnya juga ditanya, kata yang ditulis tadi berupa apa. Jika dia salah, maka dia pun akan diberikan bedak di wajahnya. Begitu seterusnya semua siswa dalam kelompok tersebut ditanya satu persatu. Jika dia bisa menjawab, maka diantidak mendapatkan bedak dari tepung. 

Setelah masing-masing kelompok selesai berdiskusi, maka setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian. 

Sedangkan untuk Tugas Individu. 

Semua siswa diminta untuk melakukan wawancara, atau mencari diinternet jenis-jenis jurusan di SMK dan peluang kerja dan masa depannya seperti apa. Jurusan tersebut ada di SMK mana  saja?.

Para siswa boleh membuat hasil produk dalam bentuk apa saja. Bagi siswa yang suka menulis, tugas bisa di kumpulkan dalam bentuk artikel/mind mapp, puisi, syair dan sebagainya. Sementara bagi siswa yang suka berbicara, tugas bisa dikumpulkan dalam bentuk rekaman suaranya bercerita, bernyanyi dan lain sebagainya. Sedangkan bagi siswa yang gaya belajar kinestetik, bisa mengumpulkan tugas dalam bentuk bermain drama dengan tema satu profesi yang diimpikan. 

Untuk pertemuan Minggu depan, para siswa diberikan kesempatan unjuk kebolehan hasil karya. dengan cara mengemas pembelajaran dalam bentuk pagelaran mini di kelas. Pertemuan Minggu depan hendaknya diinformasikan kepada siswa dari sekarang, agar mereka punya kesempatan untuk mempersiapkan diri lebih maksimal.

Terakhir ajak para siswa untuk tepuk tangan untuk diri sendiri dan mengatakan saya bisa jadi orang sukses. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan apresiasi, penghargaan terhadap diri sehingga akan memunculkan motivasi instrinsik dalam diri siswa. Kegiatan diakhiri dengan doa. 

Demikianlah salah satu strategi yang bisa digunakan oleh bapak/ibu guru BK dalam mengemas pembelajaran di kelas. Selamat mencoba.