Dampak game online dan medsos dengan game tebak nama

Hai... Apa kabar bapak/ibu guru hebat khususnya mata pelajaran bimbingan konseling. Di tulisan kali ini saya ingin berbagi strategi layanan klasikal terkait materi " Dampak Game Online dan Media Sosial Dengan Game Tebak Nama".

Seperti biasa sebelum pembelajaran dimulai, selalu di buka dengan berdoa agar tumbuh pembiasaan positif dalam diri siswa. Jangan lupa mengecek kehadiran siswa dan menanyakan kabar dan kesiapan mereka dalam belajar. 

Tahapan selanjutnya adalah menginformasikan tujuan pembelajaran supaya para siswa mengetahui manfaat mereka mempelajari materi tersebut. 

Para siswa membentuk lingkaran. Selanjutnya masing-masing diminta untuk membuat nama mereka mereka sendiri dengan kata yang merujuk ke akibat memiliki ponsel, bermain game online, maupun bermain media sosial.

Misalnya: telat bangun, pemborosan, sakit mata, sering begadang, gampang sakit, sering bolos sekolah, dstnya.

Dimulai dengan guru menyebut namanya dan menyebut nama salah satu siswa. Nama siswa yang disebut langsung menunjuk dirinya sambil menyebut namanya sendiri ditambah dia harus menyebut nama temannya yang lain. Jika ada siswa yang menjawab lambat atau gagap, maka dia gugur dan harus keluar dari arena permainan. 

Misalnya : guru menunjuk dirinya sambil memanggil namanya "suka begadang". Setelah itu guru menyebut satu nama misalnya"tidur di kelas". Siswa yang bernama tidur di kelas langsung menunjuk dirinya sambil menyebut nama salah satu temannya. Begitu seterusnya. 

Setelah para siswa selesai bermain, guru bisa memancing pendapat mereka tentang apa yang bisa diambil dari pembelajaran tersebut. 

Jangan lupa memberikan apresiasi dari para siswa yang menanggapi dalam bentuk memberikan uplus atau tepuk tangan. 

Langkah selanjutnya guru bersama siswa membentuk kelompok. Jika kelompok yang akan kita bentuk berjumlah 5, maka mintalah siswa untuk berhitung mulai dari satu sampai lima. Sampai seluruh siswa selesai menghitung. Setiap siswa yang menyebut 1 disuruh berkumpul menjadi satu  dan itu langsung menjadi anggota kelompoknya. Begitu pun dengan siswa lain berkumpul sesuai dengan angka yang di sebut. 

Ibu guru sudah mempersiapkan materi diskusi terkait dampak game online dan medsos dalam bentuk gulungan kertas yang berisi bahan diskusi. Minta masing-masing kelompok mendiskusikan materi yang diperoleh dengan diambil acak oleh perwakilan masing-masing. 

1. Dampak positif dan negatif game online, medsos dari segi finansial/keuangan, strategi mengatasi hal tersebut 

2. Dampak positif dan negatif game online, medsos dari segi kesehatan fisik strategi mengatasi hal tersebut 

3. Dampak positif dan negatif game online dan medsos dari segi pendidikan di sekolah  strategi mengatasi hal tersebut 

4. Dampak positif dan negatif game online dan medsos dari segi pergaulan dengan teman strategi mengatasi hal tersebut 

5. Dampak positif dan negatif game online dan medsos dari segi keluarga strategi mengatasi hal tersebut.

Masing-masing kelompok boleh membuat laporan hasil diskusi dalam bentuk bebas sesuai dengan kondisi para siswa. Misalnya ada yang membuat dalam bentuk laporan/paper, puisi, lagu, drama, pidato dan lain sebagainya. 

Masing-masing kelompok diminta untuk menempel hasil diskusi. Kelompok lain melakukan shoping atau berkeliling melihat hasil kerja kelompok lain lalu ditulis di buku masing-masing.

Terakhir masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelompok lain. kelompok lain diberikan kesempatan menanggapi.

Demikian strategi yang bisa digunakan untuk mengemas materi dalam layanan klasikal. Semoga ada manfaatnya.